为了更好地提升教学实践能力，将跟岗学习中的优秀设计与实际教学课堂相结合，促进全县教师钻研教材，打造高效课堂。3月，丹棱县小学数学组积极开展数学专题调研活动。

多校教研摸实况。小学数学组的成员们分别到城区小学、中隆小学、双桥小学、张场小学进行调研。调研期间深入课堂，了解教师授课、教学管理及学生上课情况。课后及时同上课教师沟通交换意见。既肯定上课教师在课堂教学中的优点，也直言不讳地指出课堂教学中存在的问题及改进意见。

积极记录理思路。每位成员在调研期间积极完成调研手册的记录，理清每一堂课的思路及教学设计，扬长避短，不断提升自己的教学水平。对比跟岗学习的泡桐树小学，找到差距，摸索改进的方法，不断完善自己的教学设计。

不断总结促提升。整个调研结束后，每位成员都进行深刻总结。数学课堂怎样激发学生求知欲，怎样培养学生的问题意识……这些都是每个成员一直思考的话题。衡量学生学习效果重要的不是看学生掌握了多少，而是看学生发现了多少。

此次调研活动加强了国培小学数学组成员教学能力，掌握了一线数学课堂实况，通过后期分析研究，整理改进，必将带动全县的小学数学教师的教学素养提升。