按照2019年国培计划项目的安排，丹棱县跟岗研修教师团队30名教师，分赴成都市石室中学、泡桐树小学、蒲江县城西幼儿园三所学校进行为期十天的跟岗研修。此次跟岗学习，丹棱教育获得了一次与国家加快建设的中心城市深度融合的机会。

（跟岗前的精心安排）

（互动交流）

及时记录、认真总结，制作精美的交流网页

跟岗团队实地考察育人环境，感受校园文化氛围。他们来到每一个校园，都被发达地区的学校良好育人环境吸引，中小学校的每一个角落校园文化无处不在。历史文化厚重的中学校园，充满智慧和灵气的小学校园，根据幼儿年龄特点设计和打造区域环境的幼儿园。跟岗教师还参加了学校的升旗仪式、中考宣誓仪式、亲子活动等，跟岗团队成员有学校领导和学科骨干，他们将前沿育人环境打造经验带回来，促进本县校园文化建设上一个新台阶。

跟岗学习带来全新的洗礼，这批跟岗教师是我县的优秀教师，都有着比较丰富教学经验，还有几个市、县名师工作室的骨干，能够比较长时间的深入课堂，像影子一样与指导教师面对面交流，机会难得。他们以虚心请教的态度，与跟岗指导教师互动。每人至少听了20节课，他们还参与到教研活动。他们在学习过程中不断思索，通过心得体会、简报、微信、图片、视频等现代传播手段传回丹棱，用他山之石启发本县的教学改革。下一步，组织送教下乡活动，将跟岗学习成果转化，拓展到更多的教师中。

此次跟岗，与发达地区的教育搭建了一个互相学习、资源共享、共同进步的平台，借鉴到了有益经验，找准了迎头赶上的方向。将学到的教育教学理念和有效的实施方法为我所用，通过自身的努力，逐步缩小差距，是“融入大成都、接轨大都市”的一次有益尝试。