教育是一项复杂的系统工程，各阶段教育都有其自身的特点和规律，抓好不同阶段的教育工作，需要掌握规律，把握特点，有所区别地分类推进。自丹棱县委、县政府出台《关于振兴丹棱教育的意见》以来，县教体局突出重点，抓住关键，紧紧围绕 “规范、均衡、优质、创新”这一主线，加强改革创新，促进各类教育协调发展。

一是规范发展学前教育。县教体局以满足人民群众对学前教育的需求为宗旨，坚持教育的公益性和普惠性，坚持政府主导、社会参与、公办民办并举的思路，构建符合县情、覆盖城乡、布局合理、体制完备、群众满意的学前教育公共服务体系，全面提升学前教育办学水平，全县学前三年教育毛入园率保持在90%以上。

二是均衡发展义务教育。通过实施“四大工程”，即：义务教育教学质量提高工程、教师队伍建设工程、学校标准化建设工程、关爱工程和健全“两大机制”，即：教育投入保障机制和督导评估机制，强力推进义务教育均衡发展。全县义务教育学校布局合理，基本实现教育质量一体化、教师配置均衡化、基础设施标准化。

三是优质发展普高教育。深入推进普通高中内涵提升工程，加快推进普通高中多样化、特色化、优质化发展。大胆创新实施丹中校长“年薪+目标考核+任期”选用机制，以内涵发展为导向，全力以赴抓队伍、抓管理、抓质量，推动普通高中优质发展。

四是创新发展职业教育。以市场需求为导向，深入推进中高职衔接、县校合作、产教融合、校企合作、工学结合的人才培养模式，搞好定向、定岗、订单式培训，将创业教育纳入人才培训体系，贯穿人才培训全过程。严格实行职教招生资格准入制度，加强招生过程管理，规范招生行为，稳定招生规模，不断提高职业教育吸引力，确保中职教育协调发展。