一、建立机制，保障残疾儿童入学。建立以随班就读为主、特殊学校教育为辅、送教上门和远程教育为补充的残疾儿童入学机制；成立残疾人教育转接委员会和适龄残疾儿童排查专班，每年招生入学阶段对残疾儿童入学保障情况进行逐校排查，确因身体等原因需要延缓一年入学的，提供相关证明材料后可办理延缓入学手续。目前，义务教育阶段共有适龄残疾儿童89名，其中送教上门人数30人、随班就读39人、延缓入学20人，入学率100%。

二、落实责任，提升残儿教育质量。强化班级氛围打造，对学生进行正确引导，帮助培养良好的沟通交往能力，积极融入学校和社会；积极开展送教上门，县校两级分别制定《残疾儿童“送教上门”工作方案》，为不适合随班就读的残疾儿童提供送教上门服务；不断创新教育方式，全县8所学校已建成特殊教育资源教室，定期组织教师“集中送教”，提高残疾儿童社会适应力。今年以来，全县累计开展送教上门240余次，其中集中送教30余次。

三、加强帮扶，关心关爱残疾儿童。严格落实资助政策，今年共计兑付各项残疾学生资助资金2.39375万元，惠及学生64人，下达义教特殊教育学生生均公用经费41.4万元；常态化开展帮扶活动，构建校长—班主任—科任教师—同学四级帮扶残疾儿童关爱体系，提升残儿就学幸福感；不断加强心理关怀，建立健全教师与残疾儿童谈心制度，掌握被帮扶残疾儿童的思想、学习、生活状况，及时给予支持和帮助；坚持定期上门家访，加强与监护人的沟通交流，建立心理成长关怀档案，共同促进残疾儿童身心健康恢复。