一、守好入口质量关。以本地农村学校和薄弱学校实际需求为导向，开展优质师范生培养计划，与优质师范专业考生签订定向培养协议，切实做好青年人才储备和师资引进。目前已补充在丹任教任职优秀青年人才32 名，引进高层次人才2 名。

二、夯实专业发展关。启动名师名校长培养工程，实施青年校（园）长“一师一徒”结对领航行动，制定教师专业成长“雅培计划”，选派骨干教师赴优质学校跟岗学习，提升本地办学治校能力。目前“雅培计划”参与教师达100 余人次，开展校（园）长专题学习20 余次。

三、做好考评机制关。完善先进典型评选机制，修订职称评定、评优晋级和校长、中层、教师年度考核办法，建立能上能下用人机制，倒逼教师能力提升。目前已评选产生市、县级优秀教师33 名。