近期，丹蒲联盟-2022年名师送教下乡活动在仁美小学举行，初夏的仁美小学校园，清爽宜人，“以仁树人，以美育人”的校园文化品质，给来到这里参加活动的两县教师良好的印象。按照《蒲江县—丹棱县教育联盟发展项目计划》，在前两年连续互送培训资源的基础上，今年的活动顺利进行。

丹蒲双方都高度重视此次活动，将合作向纵深推进。丹棱县与此次活动相关的小学语文和数学三个大雅名师工作室成员，在领头人的带领下，骨干成员到场观摩。蒲江县在教培中心主任的率领下，将蒲江的最优质的资源带到丹棱。

蒲江县两名老师送来了一节整本书的导读语文课和一节数学应用题探索课。可贵的是，双方都以诚相待，他们送来不是应付性的最为成熟的内容，而是他们还在探索中的东西，将兄弟县的同仁没当“外人”，敢于暴露自己的不足。

蒲江县两名送教教师所上的内容，不是常规的东西而都是课本中没有的，具有拓展和探索的性质，对于正在寻求改革和突破的丹棱和蒲江老师，都有启发作用。低幼衔接的绘本阅读，是基于培养学生语言素养，在“双减”背景下，符合新课程标准所大力提倡的少做作业，多阅读多积累的理念，重视学生阅读体验。小学三年级的数学课《优化——烙饼问题》是数学的优化思想的体现，教会学生化繁为简，构建数学模型。蒲江县两位年轻的执教老师，在课堂上比较充分地促进学生深度学习，自然巧妙地将情感和价值观教育融入教学中，给丹棱县教育界吹来一股清新的风。

课后，双方围绕两节具有典型意义和探讨价值的课，进行深入而真诚的交流，本着共同提高、共同进步、共同成长的目的，在充分肯定两位老师在课堂上表现出来良好素质，特别是善于挖掘学习资源进行的多种成功的尝试的同时，聚焦教学中的矛盾，强化问题意识，找出问题、寻找方法。良好的研究之风，在和谐融洽的氛围中进行。大家深深感到，因共同的理想和追求，要做优秀的教育人的情怀，将两县教育精英紧紧黏合到了一起，丹蒲联盟的价值得以彰显。

丹蒲联盟将两县的教育人从相识到相知，再到相互信任，为双方教师搭建了一个新学习平台，并向着更深的领域推进。丹蒲双方约定，近期丹棱的五个名师工作室还到蒲江学校与同行进行交流。对于两县教师素质的共同提升，有许多值得期待。