丹棱县教体系统多措并举，扎实推进中小学学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”工作落实落效，促进学生身心健康发展。

严密部署强保障。印发《关于做好中小学“五项管理”督导工作的通知》，召开全县中小学责任督学“五项管理”专项督导培训暨工作部署会，明确督查重点，厘定督查方法。建立健全“五项管理”责任机制，通过发放“五项管理”致学生家长的一封信等方式，深化家校合作，共创育人新局。

多元宣传强引导。将“五项管理”宣传与党史学习教育、家校共育等充分结合，利用QQ群、手机微信群等组织全县18所中小学、36家培训机构及时学习“五项管理”相关内容，印发“加强五项管理·助力学生成长”告家长书等10000余份，有效提升师生家长知晓率、参与率和支持率。积极发掘培育并宣传推广“五项管理”方面的典型学校、典型经验和典型做法，累计收集全县中小学五项管理典型案例72个，其中双桥中学“管教防三结合，抓实学校手机管理”典型案例在全市推广、交流，工作信息被省厅基础学校动态栏目采用刊发。

凝心聚力强督导。通过“自查+督查”相结合的方式，从5月底开始，全覆盖组织学校开展全方位、深层次自查；全县7名责任督学下沉责任学校，灵活采用校园巡查、推门听课、查阅资料、调查问卷、走访座谈等形式，全覆盖、无缝隙实地督查，每月20日前向督导委员会反馈督查情况和问题整改落实情况，并上传至责任督学挂牌督导信息管理系统。截至目前，共梳理“五项管理”工作反馈督导意见16条，其中亮点工作6条。

内外齐动强整改。将落实“五项管理”与学校综合考评、校长职级评定等相结合，拟定整改方案，落实整改时限和责任人，及时整改问题5个。联合公安等部门重点检查了9家学科类培训机构，强化校外培训机构时间与作业管控工作整治力度。县政府教育督导委员会办公室在县教体局微信公众平台上发布重要启事，公布“中国教育督导”官微举报平台，畅通群众诉求和监督渠道，加大督查整改力度，全面营造促进学生身心健康成长的育人环境