为深入贯彻落实教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》《中小学心理健康教育指导纲要》等文件精神，6月17日，丹棱县教体局组织开展了中小学心理健康教育师资专题培训，县教体局分管副局长沈巍主持。全县中小学分管负责人、心育专（兼）职教师、班主任参加了培训。

培训会上，心理学硕士、高级心理咨询师、心理健康教育专家、眉山药科职业学院王洁玉老师作题为《心理危机干预》的专题讲座，从什么是心理危机、中小学生常见的心理危机、学校怎样预防和应对心理危机、面对心理危机时常见的误区等八个方面，全面系统阐述心理危情援助的方法和技巧，深入探讨学校心理健康教育实施问题。讲座深入浅出，分析精辟，既有专业知识，又有典型案例，既分析了产生问题的原因，又提出了具体解决办法，具有很强的针对性和实用性。

会议强调：

一要压实“一个责任”。要采取超常之策、下非常之功，真正把心育工作责任牢牢扛在肩上、抓在手上、放在心上，做到一把手亲自抓、分管领导具体抓、班主任统筹抓、科任教师配合抓的工作局面。

二要组建“两个专班”。一是成立以校长为第一责任人的心育领导小组，统筹学校心育工作，认真制订工作方案。二是组建以心育教师、班主任、任课教师和心育委员的班级心育工作组，积极开展心理健康教育。适时掌握学生心理状况，做到一天一研判、两天一分析、三天一汇报。

三要做到“三个好”。一是用好心理辅导室，二是落实好专（兼）职心育教师，三是开展好心理健康教育，各校要注重学科渗透，普遍开展谈心谈话，深入了解学生思想状况，通过讲座、主题班会、团队会将心理辅导融合到教育教学全过程，力所能及减少学生因心理因素引发的个人极端事件。

四要落实“四个检查”。按照《中小学心理健康教育指导纲要》要求，各校检查是否将心理健康教育工作列入年度工作计划；检查是否在各年级各班学生中增设2名心理委员；检查是否针对学生因种种原因产生的种种心理困扰或问题，及时配合班主任、家长进行了心理疏导，并做好了跟踪随访和相关记录；检查是否为心理问题学生建立了心理健康教育档案。