隆冬季节，细雨霏霏。中隆小学的音乐课堂却暖意浓浓。这里，灵动的音符在跳荡，孩子们在年青的音乐教师的带领下，体验美育活动给他们带来的快乐，享受着音乐的无限美妙。

美育陶冶人心灵，音乐是美育的重要组成部分。音乐是世间最动听的声音，听觉在人的各种感觉中最灵敏，懂得音乐，可以让孩子们未来的人生更精彩。

五育并举，一项也不能少

近几年来，丹棱的中小学教师队伍中，补充了一批受过专门训练具有较高素养的音乐教师，让学校尤其是农村学校的音乐教学充满活力，为五育并举创造了条件。进修校今年春组织的近三年入职的青年教师赛课，人数较多的大学科完成，艺体等人数比较少的比赛为的是检验他们专业水平的有效方式，而艺体等五育中相对薄弱的学科，显得更为重要。

音乐是人类最好的抒情方式。尽管人的天赋不同，但有了一定的音乐素养，生活会更有情调。

竞赛平台上，展示风采

全县五位音乐教师，虽然还需要积累经验，但有一股子敢闯敢拼的劲。

城区小学邱雷超带来《打花巴掌》，令人耳目一新。邱老师发挥专业优势，设计精心，有条不紊，课堂其乐融融；

何场小学付莎莎带来的《小青蛙找家》巧妙地利用音乐作品的节奏，让一年级孩子体验音乐的美妙，童真童趣充盈着课堂；

仁美小学张婷婷的《赶圩归来啊哩哩》，尊重儿童的心理，大胆尝试歌曲的编创，让孩子们在律动和游戏中感受到音乐带来的快乐；杨场小学郑舒颖的钢琴弹奏娴熟，她教学的《小拜年》先是创设情境、营造气氛，把孩子们带入喜庆的氛围；

端淑小学的曾梦琳借助多媒体教学手段，从仔细聆听开始，带领着学生们在《动物说话》中，用各种小动物的表达方式，感受旋律特点。

这次主动请战参赛的端淑小学音乐老师，在团队打造和专家的指导下，略胜一筹。

五位老师，都能借助教材里从民族音乐的土壤里，选择童谣式的表现形式，让孩子们感受音乐，培养演唱的技巧、学习音乐知识，表现各具特色，都相当优异，展现出青年教师们对教育的无限热情和对音乐的执着追求。评委们对他们的表现频频点头，在认真观摩后，利用各种方式交流，分享自己的看法和建议。

音乐可以增添生活的情趣，提高生命的质量。

音乐教育为五育并举添砖加瓦

此次青年音乐教师赛课活动高潮迭起，激动人心。相信，随着丹棱五育并举的推进，这样的活动会越来越多。在接下来的一段时间，进修校还将组织体育等项目的青年教师赛课，以赛促训，提高全县教师专业素质。老师们将用情怀去推动丹棱教育品位的提升。