郭文 张延东 本报记者 王丽 

为进一步发挥大学生村官在社会发展中的积极作用，帮助他们顺利完成角色转变，干好成才，今年以来，丹棱县立足实际，积极筹措，采取三方面措施确保选好、管好、用好大学生村官。

细化岗位分工

严格“进门上岗”

该县开展择优试岗，把村官细化为政治学习辅导岗、远程教育操作岗、实用技术普及岗、民主法治监督岗、先进文化传播岗等5个岗位，把在岗履职情况作为大学生村官考核的重要依据。按照一人一页、一村一册、一乡（镇）一薄的要求建立大学生村官工作台帐，进行汇总分析，并根据政治表现、专业特长进行合理定岗，以充分发挥所学专长，做到“学以致用”。加强考核，通过“三评”即“群众测评、季度初评、年底总评”，将群众基础扎实、工作业绩突出的大学生村官通过合法程序调整进村“两委”。

目前，该县已为全县34名大学生村官建立了工作台账，并将5名考核合格的大学生村官列入了后备干部队伍。

激励保障机制

促进“扎根落户”

该县实行统一的工资福利、养老保险、医疗保险制度。落实补助政策，任职1年且考核合格的，每人每年增发一次性生活补助。此外，对任职期间考取事业单位的大学生村官不再实行见习期，其到农村任职并交纳基本养老保险的年限可合并计算为工龄。

“凡报考公务员和事业人员的大学生村官，每工作满1周年，考试总成绩加2分，被县以上组织人事部门评为优秀的另加3分，同等条件优先录用。”该县县委组织部相关负责人介绍，县乡两级党政机关在编制定员内考录公务员和县乡两级事业单位在编制定员内需补充人员时，从聘任期满的大学生村官中定向考录，直接将一批素质高的大学生村官选拔、充实到干部队伍中去。

加强培训管理

引导“开花结果”

“加强岗前培训和岗位培训，明确大学生村官‘干什么’，确保能真正‘干得好’”。该县将大学生村官的职责任务细化分解为专项职责任务和公共职责任务两个方面。专项职责任务方面，要求担任村党支部副书记的，重点配合做好村级班子建设、党员队伍建设、新农村建设等工作；担任村主任助理的，重点配合做好促进村级经济社会科学发展工作。公共职责任务方面，要求大学生村官充分发挥自身特长，当好“六大员”即政策法规“宣传员”、社情民意“调查员”、富民强村“促进员”、群众事务“代办员”、弱势群体“救助员”、远教工作“助推员”。

同时，该县还搞好“传、帮、带”，为每名大学生“村官”安排1名乡镇班子成员、１名乡镇部门或站所负责人、１名村党组织书记，以“3+1”形式结成帮带对子，定期沟通指导。建立“二帮一”结对机制。把一名乡镇领导、一名本村村干部与列为村干部后备队伍的大学生村官结成对子，帮扶发展农牧业生产，给予政策资金倾斜，并逐步引导参与村级事务。此外，还安排大学生村官在乡镇挂任一定职务，每半年轮换一个岗位，并参加乡镇每周组织的机关干部集体学习、重要会议及重大活动等。

据了解，去年以来，该县共举办4期培训班，选派了6名大学生村官赴西昌、重庆考察学习，通过锻炼和学习，多名大学生村官已成为了“为民办实事、带动村民致富”的主心骨和领路人。